Ydelser · AI-undervisning
Hænderne på tasterne — i deltagernes eget arbejde.
Ét oplæg flytter sjældent noget. Effekten kommer af øvetiden mellem gangene.
Derfor er et forløb bygget om det deltagerne allerede sidder med. De arbejder videre på egne opgaver imellem gangene, og vi tager fat i det der gik galt, næste gang vi ses. Det er dér kompetencen sætter sig — ikke i lokalet.
I det kommunale forløb min metode bygger på, blev de medarbejdere der fik individuel oplæring superbrugere omkring tre gange hurtigere end dem der kun var på hold. Ikke fordi de var dygtigere, men fordi undervisningen ramte præcis det, de sad med.
Tre niveauer
Og de er sjældent samme sted. Niveauet sættes efter hvad folk faktisk gør — ikke efter hvad de siger de kan.
For dem der aldrig har rørt det. Afmystificering, første skridt og tryghed nok til at turde prøve. Ingen forudsætninger.
AI koblet til den enkeltes faktiske arbejde — fagområde for fagområde. Prompting, arbejdsgange og sikker brug.
AI-etik, forskning og medarbejder-adoption. Governance, GDPR og EU AI Act.
Omfang
Hænderne på tasterne. Deltagerne arbejder med deres egne opgaver undervejs, ikke med konstruerede øvelser.
Flere gange over tid, med arbejde imellem. Det format der faktisk sætter sig.
Det er anbefalinger, ikke en pakke. Rammen — antal, længde, sted og hvem der er med — aftaler vi med jer, og jeg tilpasser undervisningen derefter. Jeg kommer ud til jer eller underviser online; jeg lægger ikke selv lokaler til.
Fortæl mig om holdet og hvor de står, så foreslår jeg en form.